RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

Nama Sekolah     :  SD Majemuk

Tema                    :  Permainan

Kelas/Semester     :  III / 2

Alokasi Waktu     :  3 x 35 jam pertemuan

I.          Standar Kompetensi :

1.       Matematika       :  3. Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.

2.       IPS: 2. Memahamin jenis pekerjaan dan pengguanaan uang

II.        Kompetensi Dasar  :

1.       Matematika       : 1.  Mengenal pecahan sederhana

2.       IPS                          : 2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan

III.       Tujuan Pembelajaran :

1.       Matematika       : Melalui media gambar siswa dapat menyebutkan macam – macam pecahan sederhana dengan benar.

2.       IPS                          : Melalui simulasi (bermain peran) siswa dapat mempraktikkan pengaturan penggunaan uang sesuai kebutuhan dengan cermat.

Ø  Karakter siswa yang diharapkan :

Disiplin

Tekun

Tanggung jawab

Ketelitian

Kerja sama

Toleransi

Percaya diri

Keberanian

IV.       Materi Ajar  ( Materi Pokok ) :

1.       Matematika       : Pecahan cederhana

2.       IPS                          : Penggunaan Uang

V.        Metoda Pembelajaran :

·         Ceramah

·         Diskusi.

·         Tanya jawab.

·         Demontrasi.

·         Pemberian tugas.

VI.      Langkah-langkah pembelajaran :

A.  Kegiatan awal :

Apresepsi/ Motivasi :

·         Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.

·         Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.

·         Mengumpulkan tugas/ PR

B. Kegiatan inti   :

Minggu ke 1

      Pertemuan pertama  :  3 x 35 menit  ( Matematika, IPS )

§ Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, siswa:

F Mengamati kegiatan jual beli yang ada di sekolah.

F Siswa melakukan simulasi jual beli melalui bermain peran.

F Menyimak teks pendek yang dibacakan guru.

§ Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi :

F Melalui pemberian wacana cerita bergambar siswa dapat menentukan pecahan sederhana.

F Melalui pemberian wacana cerita bergambar siswa dapat menentukan alat yang digunakan dalam kegiatan jual beli.

F Melakukan tanya jawab tentang pecahan sederhana sisiwa dapat menyebutkan pecahan-pecahan sederhana yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

F Melakukan diskusi mengenai tempat yang digunakan untuk jual beli, barang atau jasa yang dijual dan alat yang digunakan untuk membayar.

§ Konfirmasi

 Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

F Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

F Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan

C.  Kegiatan akhir

Dalam kegiatan akhir, guru:

F Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.

F Mengerjakan post tes

F Pemberian PR / tugas

 Alat dan Sumber Belajar

• Buku Sumber :

Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran    

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
·	Tes lisan Tes tertulis	uraian isian	·

Mengetahui, Dosen Pengampu Mudzanatun, S.Pd, M.Pd. NPP. ......................................

Semarang, ..…………. 2011         Praktikan Purwito NPM.10120014